Informujemy, że od 9 do 14 kwietnia br. w szkole będzie trwać wiosenna przerwa świąteczna.
W czwartek, 9 kwietnia i piątek, 10 kwietnia br. szkoła nie będzie prowadzić zajęć dydaktyczno-wychowawczych z uczniami w formie kształcenia na odległość
Jak rozmawiać aby się zrozumieć? /tekst dla rodziców/
Z ostatnich badań wynika, że rozmowa pomiędzy rodzicem a dzieckiem trwa średnio 8 minut dziennie. Wydaj się to bardzo krótki czas biorąc pod uwagę, że większość tych 8 minut to przekaz suchych informacji dotyczących dnia codziennego. W sytuacji, w której znalazło się wielu z nas, w czasie kwarantanny, być może podczas pracy zdalnej lub tymczasowym braku pracy mamy okazję nieco podnieść tę smutną statystykę. W “naturalny” sposób będąc długie dni razem, w odizolowaniu, unikając wyjść do miejsc publicznych możemy spróbować więcej czasu poświęcić na rozmowę z naszymi dziećmi. Czas izolacji, który z każdym kolejnym dniem wydaje się być męczącą koniecznością może stanowić początek rozwinięcia i pogłębienie wzajemnych relacji w naszej rodzinie. Myślę, że pragnieniem każdego z nas jest “dogadanie się” ze swoim nastoletnim dzieckiem. Bywa to wielkim wyzwaniem. Nie bójmy się próbować i zawalczyć o relację, jeśli zbudujemy ją dziś, będziemy się nią cieszyć w przyszłości. Poniżej przedstawię Państwu kilka wskazówek, jak rozmawiać, żeby mój nastolatek chciał ze mną rozmawiać.
Słowo klucz “dialog”. Dialog zakłada nie tylko podzielenie się swoim stanowiskiem, co my rodzice bardzo lubimy robić ale również a może przede wszystkim uważne wsłuchiwanie się w komunikat naszego młodego rozmówcy. Każdy z nas ma pragnienie bycia wysłuchanym i zrozumianym. To jedna z naszych podstawowych potrzeb. Gdy ktoś nas wysłucha i okaże zrozumienie jest nam dobrze, czujemy się zauważeni, ważni i zaakceptowani. Nie jest jednak łatwo zaspokoić tę potrzebę. Jak zatem zacząć dawać sobie taką niepodzielną uwagę? Jak zacząć rozmawiać i nie popełniać błędów, które nie służą dialogowi, a tylko nas od siebie oddalają?
SUKCES PAWŁA ZAGATY z ZSTIP
FINALISTY OLIMPIADY WIEDZY i UMIEJĘTNOŚCU BUDOWLANYCH
Uczeń klasy 4 ATB z ZSTiP Paweł Zagata uzyskał tytuł finalisty etapu centralnego Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Budowlanych, a tym samym zdobył indeks na kierunki budowlane na dowolnej politechnice w kraju. Ucznia do olimpiady przygotowywała mgr inż. Ewa Czechowska.
Etap okręgowy Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Budowlanych odbył się 29.02.2020 r. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie: Dominika Grobarczyk, Zuzanna Knutelska, Natalia Zygmond (z klasy 3 CTB), Jakub Jarząbek (2 ATB) oraz Paweł Zagata (4 ATB).
Paweł Zagata zajął 4. miejsce w okręgu, uzyskał tytuł laureata i dostał się do finału centralnego, który miał się odbyć w dniach 2-4 kwietnia 2020 r. w Rzeszowie. W związku z zaistniałą sytuacją etap centralny został odwołany.
Nasz uczeń uzyskał 15. lokatę na liście startowej do etapu centralnego sporządzonej na podstawie uzyskanych punktów. W eliminacjach okręgowych wzięło udział 580 uczniów z całej Polski.
Gratulujemy!
JAK NALEŻY ZACHOWYWAĆ SIĘ PODCZAS LEKCJI ONLINE
Lekcje online to dla wielu uczniów (i nauczycieli!) nowe wyzwanie, dlatego należy wypracować zupełnie inne strategie postępowania. Podczas takich zajęć wpuszczacie do swojego domu, do przestrzeni osobistej, nie tylko nauczyciela ale i też koleżanki i kolegów z klasy.
Taka sytuacja jest ściśle sformalizowana i należy przestrzegać kilku reguł.
❗️ZADBAJ O SWÓJ WYGLĄD. Zmobilizuje Was to do większego wysiłku podczas lekcji i pomoże zrobić dobre wrażenie. Ubierz się schludnie i stosownie do sytuacji. Dres i piżama to nie jest najlepszy strój w internetowej szkole.
❗️ ZADBAJ O SWOJE OTOCZENIE. Uporządkuj swój pokój lub przynajmniej ten jego fragment, który będzie widoczny w kamerce. Najbardziej neutralną scenerią w internetowej szkole będzie biurko lub stół. Branie udziału w lekcji w łóżku jest co najmniej niegrzeczne, ale przede wszystkim niewygodne.
❗️POMYŚL O KWESTIACH TECHNICZNYCH. Sprawdź, jak działa Twoja kamera, słuchawki i mikrofon. Uprzedź domowników, że będziesz mieć zajęcia online, tak aby nikt Ci nie przeszkadzał. Upewnij się, że zawartość pulpitu Twojego komputera nadaje się do pokazania innym (udostępnianie pulpitu).
❗️PRZESTRZEGAJ ZASAD SAVOIR-VIVRU obowiązującego w poczcie elektronicznej. Czatów z nauczycielem nie rozpoczynaj od zwrotu „Witam”, jest on zarezerwowany dla języka potocznego i sugeruje równoważność osób. Pisząc, stosuj polskie znaki i interpunkcję, podpisuj swoje maile.
❗️KWESTIE KARDYNALNE. W trakcie lekcji zdalnych nie jedz, nie pij, nie pal papierosów, nie przeklinaj. Wszystkie te zachowania są jednoznacznie definiowane przez Statut szkoły.
❗️Pamiętaj! Część zajęć jest nagrywana przez nauczycieli, co daje możliwość weryfikacji zachowania uczestników zajęć.
Może warto poświęcić trochę zachodu opisanym kwestiom, żeby nie zaliczyć towarzyskiej wpadki, bo niesmak może pozostać jeszcze na długo po powrocie do realnej szkoły.
UCZNIOWIE - PRACOWNICY MŁODOCIANI!!!
JESTEŚCIE ZWOLNIENI Z OBOWIĄZKU ŚWIADCZENIA PRACY!!!
Art. 15f. 1. W okresie czasowego ograniczenia lub zawieszenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty wprowadzonego na podstawie przepisów wydanych na podstawie art. 30b ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148, z późn. zm.7) pracodawca zwalnia młodocianego pracownika odbywającego przygotowanie zawodowe z obowiązku świadczenia pracy.
USTAWA
z dnia 31 marca 2020 r. o zmianie ustawy o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych oraz niektórych innych ustaw.
