‼‼‼ PRZYPOMINAMY ‼‼‼
8 lutego 2021 r. mija termin dokonywania zmian w deklaracjach maturalnych. Zmiany w deklaracji dokonują maturzyści, którzy:
☑️ zmieniają przedmiot lub rezygnują z przystąpienia do egzaminu z przedmiotu dodatkowego zdawanego na poziomie rozszerzonym,
☑️zdecydowali się przystąpić do matury ustnej z języka polskiego lub języka obcego nowożytnego, ze względu na udział w rekrutacji na uczelnię zagraniczną.
1. Absolwenci, którzy po raz pierwszy przystąpili do egzaminu maturalnego w latach 2015– 2019 (absolwenci LO) lub w latach 2016–2019 (absolwenci technikum), i nie zdali egzaminu maturalnego TYLKO z przedmiotu lub przedmiotów obowiązkowych W CZĘŚCI USTNEJ, a w 2021 r. zadeklarowali ponowne przystąpienie do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu lub tych przedmiotów w części ustnej, w 2021 r. otrzymają świadectwo dojrzałości bez konieczności przystępowania do egzaminów w części ustnej, jeżeli w latach ubiegłych zdali egzaminy obowiązkowe z wszystkich przedmiotów w części pisemnej.CKZ podsumowanie roku 2020
Ubiegły rok był dla nas wszystkich dużym wyzwaniem, zamknięcie szkoły pokrzyżowało wiele planów związanych z realizacją form wsparcia w ramach projektów „Rozwój Centrum Kompetencji Zawodowych w branży elektryczno-elektronicznej w powiecie nowotarskim” i „Rozwój Centrum Kompetencji Zawodowych w branży mechanicznej i górniczo-hutniczej w powiecie nowotarskim”. Mimo przeciwności losu udało nam się zrealizować między innymi następujące kursy;
- Uprawnienia SEP
- Autocad
- Projektowanie i budowa sieci komputerowych- Kurs podstawowy oraz zaawansowany
- Spawacz MAG
- Operator koparko-ładowarki klasa III
- Diagnostyka pojazdowa
- Obrabiarki sterowane numerycznie
Ponadto grupa uczniów w czasie wakacji odbyła staż zawodowy w podhalańskich firmach takich jak: PHU Stanisław Potoczak, Geo-art Geodezja i Budownictwo Justyna Polaczek, Anndora Sp. z o.o., Auto Centrum Golemo Sp. J., Marimex Sp. z o.o. Sp.K., Jan Solarczyk PHU Elektrosol.
Na wyżej wymienione formy wsparci zrekrutowano ponad 200 osób, którym udział w kursach i stażach zapewnił nabycie nowej wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych.
SPOTKANIE Z MATURZYSTAMI, RODZICAMI MATURZYSTÓW ORAZ ABSOLEWENTAMI
W SPRAWIE ZMIAN W EGZAMINIE MATURALNYM
We wtorek 19 stycznia br. o godz. 10.55 (l. 5) odbędzie się na platformie MS TEAMS spotkanie w sprawie zmian w egzaminie maturalnym. Spotkanie potrwa ok. 15 minut, następnie uczniowie wracają na lekcje. Zapraszamy również na spotkanie absolwentów z lat ubiegłych, którzy w tym roku zamierzają przystąpić do egzaminu maturalnego oraz zainteresowanych rodziców uczniów klas czwartych
Link do spotkania: https://tiny.pl/r5k3j
|
4 ATB |
K. Kozieł |
|
4 BTB |
M. Stanek |
|
4 TAK |
A. Szymusiak |
|
4TE |
A. Domin |
|
4 TG/CTB |
M. Marszałek / B. Koperska |
|
4 TPS |
M. Szarkowicz |
|
4 TT/TM |
E. Sabała - Sroka |
18.01 – powrót do nauki
Informujemy, że od 18 stycznia wracamy do zajęć szkolnych. Lekcje odbywały się będą wg dotychczasowego planu lekcji (nastąpiły tylko drobne zmiany) i wg dotychczasowych zasad. Przypominamy, że termin klasyfikacji za I półrocze upływa 5 lutego.
Powodzenia!
ZABAWY W PRL
18 grudnia 2020 r. uczniowie klas: IH, 2pB, 2pTA/TT, 2gTPS, 4TE i 4TPS mieli okazję wziąć udział w prelekcji pani prof. Agnieszki Chłosty–Sikorskiej z Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie w ramach projektu „Zaproś wykładowcę”.
Pani Profesor na początku przybliżyła okres Polskiej Rzeczpospolitej Ludowej w dziejach naszego narodu, a następnie w niezwykle ciekawy sposób zaprezentowała sposoby spędzania wolnego czasu. Przez moment mogliśmy się przenieść w czasy dzieciństwa naszych rodziców i dziadków. Z dużą dozą humoru przekonaliśmy się, jak bawiły się dzieci w okresie PRL-u. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem włączyli się do dyskusji, gdy spostrzegli, że wiele zabaw i bajek z okresu dzieciństwa naszych rodziców przetrwało do dzisiaj. Przekonali się również, że czasami wystarczy zwykły kamyk, kreda, czy też kapsle żeby świetnie się bawić i nadać niekiedy szarej codzienności wielu barw. Na koniec wszyscy uczestnicy spotkania otrzymali zadanie, aby zapytali swoich rodziców, czym różniło się ich dzieciństwo od naszego.
